Európska komisia rozhodla o registrácii európskej iniciatívy občanov s názvom „ReturnthePlastics: A Citizen's Initiative to implement an EU-wide deposit-system to recycle plastic bottles‘ (Iniciatíva občanov na zavedenie celoúnijného systému zálohovania a recyklácie plastových fliaš).

Organizátori iniciatívy vyzývajú Komisiu, aby predložila návrh na:

• zavedenie celoúnijného systému zálohovania a recyklácie plastových fliaš,
• motivovanie všetkých členských štátov EÚ k tomu, aby supermarkety (obchodné reťazce), ktoré predávajú plastové fľaše, inštalovali výkupné automaty na recykláciu plastových fliaš po ich kúpe a použití spotrebiteľom, a
• zabezpečenie, aby spoločnosti vyrábajúce plastové fľaše platili dane z plastov za recykláciu a zálohovanie plastových fliaš (podľa zásady „znečisťovateľ platí“).

Komisia sa domnieva, že táto iniciatíva je z právneho hľadiska prípustná, pretože spĺňa potrebné podmienky. V tejto fáze neskúmala podstatu iniciatívy.

Ďalšie kroky

Po tejto registrácii môžu organizátori začať zbierať podpisy. Ak európska iniciatíva občanov získa do jedného roka milión vyhlásení o podpore pochádzajúcich z aspoň siedmich rôznych členských štátov, Komisia sa k nej bude musieť vyjadriť. Svoje rozhodnutie, či sa žiadosťou bude alebo nebude zaoberať, musí odôvodniť.

Súvislosti

Európska iniciatíva občanov bola zavedená Lisabonskou zmluvou ako nástroj občanov na ovplyvňovanie tvorby politík. Oficiálne sa začala používať v apríli 2012.

Spĺňať musí tieto podmienky prípustnosti: (1) navrhovaná iniciatíva nesmie zjavne prekračovať rámec právomocí Komisie predložiť návrh právneho aktu, 2. nesmie predstavovať zjavné zneužitie práva, byť zjavne neopodstatnená ani šikanujúca, 3. ani nesmie byť zjavne v rozpore s hodnotami Únie.

Komisii bolo doposiaľ doručených 107 žiadostí o začatie európskej iniciatívy občanov, pričom 82 z nich bolo prípustných, a teda splnilo podmienky registrácie.

Ďalšie informácie

„ReturnthePlastics: A Citizen's Initiative to implement an EU-wide deposit-system to recycle plastic bottles“ (Iniciatíva občanov na zavedenie celoúnijného systému zálohovania a recyklácie plastových fliaš)

Európske iniciatívy občanov, pre ktoré sa v súčasnosti zbierajú podpisy

Fórum európskej iniciatívy občanov

Kampaň #EUTakeTheInitiative

Európska únia sa usiluje podporovať očkovanie v partnerských krajinách. Komisia zvýšila objem balíka pomoci na 75 miliónov eur z pôvodnej sumy 40 miliónov eur. Balík pomoci je určený na nasadenie bezpečných a účinných vakcín proti ochoreniu COVID-19 a urýchlenie očkovacích kampaní v šiestich krajinách Východného partnerstva: Arménsku, Azerbajdžane, Bielorusku, Gruzínsku, Moldavskej republike a na Ukrajine.

V situácii celosvetového nedostatku vakcín chce EÚ novým balíkom pomoci vo výške 35 miliónov eur významne zlepšiť prístup k očkovacím látkam v regióne Východného partnerstva, uľahčiť úhradu nákladov a umožniť členským štátom EÚ podeliť sa o zásoby vakcín. Táto pomoc je doplnkom k podpore EÚ pre iniciatívu COVAX, ktorá je svetovým nástrojom na zabezpečenie spravodlivého a všeobecného prístupu k vakcínam proti COVID-19, a prispieva k spravodlivej a transparentnej distribúcii očkovacích látok v krajinách Východného partnerstva.

Pomoc dopĺňa prvý februárový balík podpory v hodnote 40 miliónov eur, ktorý mal okamžite posilniť pripravenosť a miestnu pohotovosť na bezpečné a účinné zaočkovanie obyvateľstva v spolupráci so Svetovou zdravotníckou organizáciou. Podpora zo strany EÚ zahŕňala odbornú prípravu zdravotníckych manažérov a zdravotníckeho personálu zapojených do očkovacej kampane, kľúčovú logistickú podporu pri dodávke očkovacích látok a manipulácii s nimi, monitorovanie údajov o očkovaní a bezpečnosti, komunikáciu a zapojenie komunity, ako aj podporu pri tvorbe digitálneho COVID preukazu.

Komisár pre susedstvo a rozšírenie Olivér Várhelyi povedal: „Ničivá pandémia COVID-19 vystavuje ľudí, zdravotnícke systémy a hospodárstva na celom svete bezprecedentnému tlaku. Východné partnerstvo, žiaľ, nie je výnimkou. EÚ je odhodlaná podporovať našich východných susedov v urýchlení očkovania, pretože to bude rozhodujúce pre ukončenie pandémie a začatie sociálno-ekonomickej obnovy regiónu. Záleží nám na našich partneroch.“

Kontext

Aktuálne prijatý program je súčasťou globálnej reakcie Tímu Európa na pandémiu COVID-19 a stavia na spoločnom úsilí členských štátov a doterajšej spolupráci EÚ s WHO. Ďalej nadväzuje na prvé regionálne opatrenie z minulého roka zamerané na riešenie pandémie COVID-19 v rámci Východného partnerstva, keď EÚ a WHO spoločnými silami vytvorili iniciatívu Solidaritou za zdravie v hodnote 35 miliónov eur v rámci Východného partnerstva. V rámci opatrenia sa poskytlo značné množstvo zdravotníckych potrieb pre celý región, napríklad viac ako 11 miliónov kusov osobných ochranných prostriedkov, 12 000 laboratórnych súprav, viac ako 1 500 pľúcnych ventilátorov, kyslíkových koncentrátorov a pulzných oxymetrov a viac ako 20 000 súprav na PCR testy.

Novoprijatý balík podporí účinnú aplikáciu vakcín, ktoré partnerské krajiny dostali priamo z mechanizmu EÚ na spoločné využívanie zásob očkovacích látok, nepriamo z iniciatívy COVAX, ako aj priamym obstaraním od výrobcov vakcín proti COVID-19.

Tím Európa patrí medzi hlavných prispievateľov do programu COVAX. Nástroj COVAX, do ktorého prispel takmer 3 miliardami eur, je i naďalej kľúčovým globálnym nástrojom na zabezpečenie spravodlivého a rovnocenného prístupu k týmto vakcínam a na zabezpečenie medzinárodnej solidarity v oblasti očkovania.

Tím Európa plánuje darovať partnerským krajinám aspoň 200 miliónov dávok do konca roka ako doplnok k úsiliu iniciatívy COVAX. Väčšina sa pravdepodobne dodá prostredníctvom nástroja COVAX.

Ďalšie informácie

Prehľad: Podpora EÚ pre krajiny Východného partnerstva pri pandémii koronavírusu a obnove

Informačný prehľad o projekte

Komisia uverejnila návrh odporúčania Rady o zmiešanom učení s cieľom podporovať vysokokvalitné a inkluzívne primárne a sekundárne vzdelávanie. Zmiešané učenie vo formálnom vzdelávaní a odbornej príprave je termín, ktorý opisuje situáciu, keď škola, pedagóg alebo vzdelávajúca sa osoba zaujme k vzdelávaciemu procesu viac ako jeden prístup. Môže ísť o kombináciu vzdelávania v škole a ďalších fyzických prostrediach (spoločnosti, školiace strediská, dištančné vzdelávanie, vzdelávanie vonku, návštevy kultúrnych pamiatok atď.) alebo kombináciu rôznych vzdelávacích nástrojov, ktoré môžu byť digitálne a nedigitálne. Komisia navrhuje krátkodobé opatrenia na riešenie najnaliehavejších nedostatkov, ktoré prehĺbila pandémia COVID-19, ako aj ďalší postup pri kombinovaní vzdelávacích prostredí a nástrojov v oblasti primárneho a sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy, ktoré môžu pomôcť vybudovať odolnejšie systémy vzdelávania a odbornej prípravy.

Komisárka pre inováciu, výskum, kultúru, vzdelávanie a mládež Marija Gabrielová vyhlásila: „Snaha o víziu kvalitnejšieho a inkluzívneho vzdelávania a odbornej prípravy sa v žiadnom prípade neobmedzuje na súvislosť s pandémiou ochorenia COVID-19. Teraz máme príležitosť poučiť sa z najnovších skúseností. Dnešný návrh ukazuje víziu vzdelávania, ktoré chceme dosiahnuť v Európe. Vzdelávanie, ktoré podporuje celkové ciele európskeho vzdelávacieho priestoru a akčného plánu digitálneho vzdelávania a ktoré tak zároveň podporuje kvalitu a začlenenie, ako aj zelené a digitálne vzdelávanie v celej Európe. Cieľom odporúčania je usmerňovať členské štáty pri posilňovaní pripravenosti a dosahu ich vzdelávacích systémov v prospech žiakov a študentov, ich rodín a pedagogických pracovníkov.“

Zmiešané učenie môže pomôcť zlepšiť inkluzívnosť vzdelávania, najmä vďaka svojej pružnosti. Môže to znamenať lepšie poskytovanie vzdelávania v odľahlých a vo vidieckych oblastiach a pre tých, ktorí sú súčasťou kočovných komunít alebo ktorí bývajú v nemocniciach a opatrovateľských strediskách, ako aj tých, ktorí sa zúčastňujú na vrcholovej športovej príprave. Všetky prostredia a nástroje by mali byť rovnako prístupné pre menšinové skupiny, deti so zdravotným postihnutím alebo zo sociálno-ekonomicky znevýhodnených prostredí a nemali by viesť k diskriminácii ani segregácii.

V návrhu Komisie pre toto odporúčanie Rady sa uvádza, že členské štáty by mali:

• poskytovať ďalšie možnosti vzdelávania a cielenú podporu vzdelávajúcim sa osobám, ktoré čelia vzdelávacím ťažkostiam, majú osobitné vzdelávacie potreby, sú zo znevýhodnených skupín, alebo sú inak postihnuté narušením vzdelávania. Mohlo by to zahŕňať napríklad zvýšenú individualizovanú podporu, systémy mentorstva, ďalší čas na učenie sa počas školského roka a/alebo prázdnin, prístup k ďalším vzdelávacím prostrediam, ako sú verejné knižnice a spoločenské priestory, a do mimoškolských zariadení s pedagogickou podporou. V tejto súvislosti Komisia odporúča mobilizáciu alebo prijímanie ďalších zamestnancov s cieľom poskytnúť viac času na individuálnu podporu činností v škole a mimo nej.
• Uprednostňovať fyzickú a duševnú pohodu vzdelávajúcich sa osôb a ich rodín, ako aj učiteľov a školiteľov. Mohlo by to zahŕňať vypracovanie usmernení pre duševné zdravie a zahrnutie politík týkajúcich sa dobrých podmienok pre študentov a učiteľov a boja proti šikanovaniu do školských cieľov.
• Podporovať rozvoj digitálnych kompetencií vzdelávajúcich sa osôb, ich rodín, učiteľov a školiteľov a podporovať investície na úrovni škôl a komunít do dostupných zariadení a pripojiteľnosti.
• Podporovať účinné partnerstvá v oblasti infraštruktúry a zdrojov medzi rôznymi poskytovateľmi vzdelávania, napríklad z podnikania, umenia, kultúrneho dedičstva, športu, prírody, vysokoškolského vzdelávania a výskumných ústavov, odvetvia vzdelávacích zdrojov (vrátane technológií, vydávania a iného vybavenia pre učebné osnovy) a pedagogického výskumu.
• Plne využívať finančné prostriedky a praktické alebo odborné znalosti EÚ na reformy a investície do infraštruktúry, nástrojov a pedagogiky na zvýšenie odolnosti a pripravenosti škôl pripravených na budúcnosť, najmä program Erasmus+, Mechanizmus na podporu obnovy a odolnosti, Európsky sociálny fond plus, Európsky fond regionálneho rozvoja, program Digitálna Európa, rámcový program Horizont Európa a Nástroj technickej podpory.

Komisia je pripravená podporiť vykonávanie odporúčania uľahčením vzájomného učenia a výmen medzi členskými štátmi a všetkými príslušnými zainteresovanými stranami na fórach pre dialóg zriadených v rámci európskeho vzdelávacieho priestoru a akčného plánu digitálneho vzdelávania a na svojich online platformách a komunitách pre vzdelávanie a odbornú prípravu: School Education Gateway a eTwinning.

Súčasťou pravidelných správ o pokroku týkajúcich sa európskeho vzdelávacieho priestoru a akčného plánu digitálneho vzdelávania na roky 2021 – 2027 bude zameranie na rozvoj metódy zmiešaného učenia v primárnom a sekundárnom školskom vzdelávania.

Komisia vyzýva členské štáty, aby predložený návrh na odporúčanie Rady urýchlene prijali.

Ďalšie informácie

Návrh odporúčania Rady o zmiešanom učení v oblasti vysokokvalitného a inkluzívneho primárneho a sekundárneho vzdelávania.

Európsky vzdelávací priestor

Akčný plán digitálneho vzdelávania na roky 2021 – 2027